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IBEROAMERICA EN LAS AULAS

QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Autor: PRATS, JOAQUIN/VALLS, RAFAEL

Sección: C. SOCIALES - Política

IBEROAMERICA EN LAS AULAS

IBEROAMERICA EN LAS AULAS

20,00€ IVA INCLUIDO

Editorial:
MILENIO
Publicación:
01/06/2015
Colección:
EDUCACION
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado ?La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles?, que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, …

Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado ?La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles?, que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales.
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IBEROAMERICA EN LAS AULAS

Editorial:
MILENIO
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-9743-688-5
EAN:
9788497436885
Nº páginas:
358
Colección:
EDUCACION
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
24 mm
Ancho:
17 mm
Sección:
C. SOCIALES
Sub-Sección:
Política
Joaquín Prats Cuevas es Catedrático de la Universidad de Barcelona. Doctor en Historia Moderna. Está especializado en la Didáctica de la Historia, en el análisis de los sistemas educativos y en la historia de las universidades. Ha pertenecido a diversos grupos de renovación pedagógica en el campo de la enseñanza de la historia, y en la actualidad es el investigador principal del grupo DHIGECS.

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